坚强的炮灰在古代教书(18)

　　许珍被这份热情弄的很不好意思，让李三郎回座位坐好，接着便考试讲课了。
　　今日讲的是试卷，不过就是解读句子与史料的问题。
　　她一边喝水一边讲着。
　　讲到一半，底下忽然有人冷哼一声。
　　许珍还没意识到什么情况。
　　李三郎立马拍桌，对旁边一人喊：“乙班的，你哼什么！学猪叫啊！”
　　周围学生哄然大笑。
　　那被叫做乙班的被这么一说，脖子发红，瞪着李三郎看。
　　许珍没见过那人。
　　想到赵先生说的小考，便猜到是小考完后分班分到这的。
　　但是从乙班这中上等级的班，一路降到了戊班，实在是有点惨。
　　许珍本着善心，问那乙班的学生：“可是我讲的有什么问题吗？”
　　那乙班的毫不留情面：“肤浅。”
　　许珍问：“啥？”
　　乙班学生说道：“山长从不讲这些肤浅的。”
　　许珍问：“那山长讲什么？”
　　“为官之道。”乙班那人挺胸的说，“我们学书，为的是科举，是在官场一展抱负，来求学，也是为学如何做官，你却只讲书面知识，这些知识，难道我不会自己看吗。”
　　他今日被降到戊班，本就一肚子火气，又得知赵先生不授课，改成了新来的先生授课，更加愤怒，因而说话十分直接，毫不避让。
　　说完以后，他身边李三郎站起来，撸着袖子一副要他重新说话的表情。
　　许珍忙让李三郎坐下，并说道：“为官之道，这还不简单吗，你要是想听，我这里多的是。”
　　乙班学生闻言，又是一阵冷哼。
　　故事多的是，还能多过山长吗？
　　这新来的先生，当真是狂妄。
　　他想出言提醒这位先生，做人不可太狂妄，却又听这先生说道：“在学为官之道之前，我觉得，其实先学学为人之道，也是不错的。”
　　乙班学生听后闭上了嘴，顿时觉得，给这个新先生一点教训，也是不错的。
　　他起身说道：“先生，那便请你讲吧！”他十分自信，只要这人说错半点，自己就能让这草包先生，颜面扫地。


第14章 十四个宝贝
　　许珍坐在位子上一顿思量，觉得这乙班的学生看起来狂妄，但能注重为官之道，说不定还是个难得的人才。
　　而且正好趁这次机会，问问各位学生的志愿，也好因材施教。
　　她四处看了圈，瞧见学生们都在等她发言，便问道：“在座各位，以后都想要当官吗？”
　　那乙班的站起来说：“你这算什么问题，若不是为了入仕，我们还念书干什么！”
　　许珍道：“读书好处众多，也不是只有当官一条出路。”
　　在座的学生并非全都像李三郎一样，对许珍五体投地，不少仍处于观望状态。
　　见许珍这么问，大多是不作回答，只有个别的垂下头，看似另有想法。
　　许珍头一次自主上课，不想辜负赵先生的厚望，便找了其中一个低头的，问她：“你若是考中进士，想做什么？”
　　小姑娘抬头看许珍，脆声道：“当女官。”
　　许珍问：“哪方面的官？”
　　小姑娘说：“都可以。”
　　许珍又问：“若是没考中呢？”
　　小姑娘眸光暗下，许久后说道：“不知晓。”
　　许珍好奇地问：“你觉得自己一定能中进士吗？”
　　小姑娘摇摇头：“父母厚望，只有尽力而为，不去思考后路。”
　　许珍笑了笑，表示理解，随后问另外几名学生，大多是同样的回答。
　　唯有一位，说自己若是不中进士，父母也能托关系让他当官，根本不虚。
　　许珍被吓得有点傻眼，愣了半晌，才明白过来，这位是官二代。
　　她思考了会儿，饮茶润喉，沉声说道：“各位，我今日想与你们说做人之道，便是要将为官之道区别开来。”
　　许珍放下杯子继续说：“读书并非只有入仕一条路可走，你们读书，应当只是用来开拓眼界，明白古人思想，从而学会思考，让自己变厉害，不那么容易被伤害到……”
　　那乙班的听了极其不屑，他知道这位新来的先生水平有限，却没想到会这么低，只会说一堆不知所谓的废话。
　　这人和山长，简直就是一个天，一个地。
　　他忍不下去，直接起身说道：“先生，你这番话说的并不对。”
　　许珍停顿片刻，问道：“哪里不对？”
　　乙班学生道：“既然先生也认同读书是为了解古人思想，那么定然是认同孔老先生的观点的吧？”
　　许珍点头说道：“大部分是认同的。”
　　乙班学生嗤笑一声，说道：“那孔夫子的‘学而优则仕’，‘君子谋道不谋食’，不就是说，君子就该做官和读书，读书有余，便去做官，做官有余，便去读书吗。”
　　他还举了个例子。
　　说的是《论语·子路》中，有一个叫樊须的学生，不知道发什么疯说自己要种田，去问孔子该怎么做，孔子说自己种田这事不如老农，便把樊须忽悠走了。等樊须走了，孔子就在子路面前说“小人哉，樊须也”。
　　可见孔老夫子是很瞧不起三教九流的，只觉得读书的是君子，其余都是小人。
　　乙班学生说完，重新强调一遍：“读书与做官，才是君子所为。”
　　许珍并不赞同。
　　她问：“你了解孔子的仕途吗？”
　　乙班学生骄傲道：“自然了解。”
　　许珍说道：“那你可知，孔子在成为中都宰之前，差点就要去叛军地方做事？你觉得去叛军地方做事，叫做当官吗？”
　　乙班学生面色差了些。
　　他一直觉得这是孔子的污点，非君子所为，此时听许珍提起后，便极力否认：“最后又没去成，谁知这事是真是假。”
　　许珍没把他说的话放心上，而是继续说自己要说的：“孔子既然愿意去叛军地方做事，便说明，他觉得不论去哪，只要能施展抱负就好，做官去哪都是一样的，追求的不过是一个权。”
　　乙班学生张了张嘴，一时说不出话来。
　　儒学在众人心中高贵无暇，传授的是仁爱与君子之道，可如今揭穿了，要做官，就是要争权，这一点令他受不了。
　　但他无法反驳，因为做官这论点，就是他自己提出来的。
　　许珍见他没说话，便又说：“有了想法，你们才知道要如何治理。有了权，便开始治理。”
　　底下略微有议论声。
　　众人纷纷表示，自己有想法，就差权了。
　　许珍听见了。
　　她问说话的一名学生：“你有什么想法？”
　　那学生作揖笑道：“自然是天下大同。”
　　许珍问：“你若是有权了，打算怎么做呢？”
　　学生愣了愣，说道：“教化群众。”
　　“教化？”许珍说，“可现在大庆已经实行全民教化了。你觉得如今算天下大同吗。”
　　那学生又愣了会儿，憋着说道：“种、种粮，令百姓饱暖不愁。”
　　许珍说：“饱暖而后思欲，你确定这样下去，天下能大同吗？”
　　学生说不出来，最终讪讪坐下，不再言语。
　　周围学生大多是相同想法的，此时全部安静无声，听许珍发言。
　　许珍又问了那乙班学生：“若是你，打算如何当官？”
　　那乙班同学呆愣坐着，大脑全部的想法，都是学孔老夫子恢复周礼。
　　可他刚刚听了另个学生的发言，深刻意识到，如果自己这么说，肯定被这位老师喷的狗血淋头，便咬牙忍住了，仔仔细细思索。
　　他想了会儿，想到先前山长授课时候，说的大多都是某位大能当官时，如何提出政策，改善环境，造福百姓。
　　除此之外，似乎也没有别的什么了。
　　当初听起来再怎么厉害，如今回忆，似乎只是套虚假表皮。
　　乙班学生接连遭受打击，又一时半会儿想不出什么好主意，只能开口，干巴巴的说：“造福百姓，令人人都能‘贫而乐，富而好礼’。”
　　许珍哦了一声，又问：“那你想用什么手段去实现这个目标？让人人都念书吗？现在大庆已经这么干了。或是多种粮食，让众人温饱开心？”
　　学生傻愣愣的瞪着眼，瞪了有段时间，才憋出一句：“奏明圣上，令圣上定夺。”
　　许珍暗道：卧槽，这学生也太机智了，竟然还会甩锅给领导？
　　她问：“那若是有人故意阻止你，不让你上奏呢？”
　　乙班同学沉默，许久后道：“待时机到来，再上奏……”
　　许珍问：“若是和苏武一般，被贬后放牧多年，等不到时机呢？”
　　乙班同学说道：“上奏……”
　　许珍问：“你怎么只会上奏？这样圣上也太累了吧。而且你打算上奏什么？自己怀才不遇？让圣上提拔提拔你？”
　　乙班同学说道：“圣上英明，定然会知道哪些是忠臣，哪些是奸佞。”
　　这回不等许珍，旁边便又同学说道：“这可不一定，关南难民的事情，到现在都没着落呢！”
　　乙班同学脖子发红，一路红到了耳根，想骂那说话之人大逆不道，又觉得此事确实不合理。
　　最终他沉默着，什么也没说。
　　许珍见状，笑吟吟道：“依我看，你若不是当官的，而是商贩，实现你说的‘贫而乐，富而有礼’的可能性还大点。”
　　乙班同学已经说不出话，但还是咬牙问了句：“为何？”
　　许珍道：“因为大家都爱钱，你若是给他们钱，他们自然会照着你说的去做。”
　　乙班学生觉得许珍这是在羞辱自己，他十分生气，抬头瞪许珍。
　　许珍说：“当然，钱买来的不过是表面的罢了，我其实是认同你说的当官论的。”
　　乙班同学其实早就失去了斗志，如今忽然听许珍说认同自己观点，眼睛瞪的更大，不敢置信的看着许珍，想问问许珍既然认同，那先前是在说什么废话。
　　许珍不慌不忙，朗声说道：“在座诸位，这又回到最初的那个问题了。”
　　众人皆端坐。
　　他们虽并不把许珍当什么有学问的先生，却听懂了她刚刚那番话。
　　为官之道，究竟如何做官？是不停上奏？并非如此，但是到底该做什么，这位先生还未告诉他们。
　　他们在等待答案。
　　许珍却只是笑了笑，说道：“我信各位未来定能当上大官，因而想和各位说，你们要考虑到许多问题，如今当官的，曾和你们一样是学生，你们觉得，为何他们当官后，却还未实现天下大同？”