怪物他只想做个好人2(33)

　　唐顿怒极反笑，头疼地揉着眉心。

　　“我是让你给它洗澡，没让你把它炖了！”

　　已经反应过来的菲利蒙，讪笑着看着唐顿：“额呵呵，意外，都是意外…”

　　“笨手笨脚。让开。”

　　唐顿脱下外套，将衬衫袖子一叠一叠挽至手肘处，被抢去位置的菲利蒙和兰登只好杵在旁边目不转睛地盯着唐顿手法干练地拿起打湿的毛巾，给它擦拭身子，顺带拜师学艺一下。

　　“呆站着干什么，帮忙啊。水温太冷了，你想让它感冒吗？”

　　两人手忙脚乱地去找热水，兰登正准备拧开水壶盖子将水往澡盆里灌，又被唐顿呵止了：“兰登，你是真的想把你的鸽子炖了是不是？我要的是温水！”

　　陆满乖乖站着一动不动，任由唐顿帮忙清洗体表覆盖的污垢。他仰着头看着男人，虽然他眉头依然紧皱从来没松开过，可手上的动作却很温柔，轻轻梳理着自己被黏在一起的羽毛。

　　洗完澡后，唐顿又让菲利蒙搬来烘干机，陆满自动自觉地跳了进去，暖呼呼的风带走他身上的水分，灌满了羽毛的空隙。

　　没一会，整只鸽子就膨胀得像是个毛茸茸的小白球一样。

　　“养一只活的鸽子，真是不简单啊…”

　　旁边的菲利蒙和兰登看着焕然一新的小鸽子，不由得感叹到。

　　兰登的鸽子并非机械动物，而是一只活的鸽子，这是教师群体之间保守的秘密。陆满也意识到他们知道自己不再是“机械鸽子”这一点。

　　无论如何，就先作为一只普通的小鸽子，去学习吧。只有通过学习，他才能更快地掌握他所需的知识和技巧。

　　正值周五，历史课上。

　　“30年多前发生的那场大灾变，病毒爆发，导致全球范围内的几乎所有动物，都一夜之间变成了怪物。有人说从基因研究所流落出来的，有人说是自然选择的结果，总而言之，众说纷纭，没有人知道是病毒究竟是从哪里真正爆发的。”

　　南希老师的声音温和婉转，娓娓道来。

　　陆满为了不影响正常课堂秩序，就站在教室靠后的窗台上，一脸认真地听着讲台上老师的讲课。然而有部分同学依然心不在焉，时不时侧过头去看那道毛茸茸的身影，小鸽子也来跟同学们一起上课了。

　　“最初的前三年，四周动荡，人们将怪物驱逐出城，在城市边缘建起围墙，将城市打造成堡垒。而虹都就是其中最为强大坚固的一个。经过这些年的发展，人口自然增长，以及外来流民进入，虹都的人口迅速膨胀，现在已经超过了三千万人。”

　　小巴尼举手提问：“南希老师，什么似外来流民啊？”

　　南希老师脸上露出和蔼的笑容，认真地回复到：“大灾变爆发，不止是动物发生异变，还伴随着洪水爆发肆虐。大多数城市或是被海洋淹没、或是被怪物侵吞，走向覆灭。”

　　陆满听得眼睛都不带眨一下。他所在的围城，就是南希老师口中的被怪物侵吞的废弃城市。

　　“而那些城市的居民们，失去了居所，只能离开故乡，投奔身为安全港的虹都，成为‘新虹都人’。“新虹都人”占虹都总人口的比例，曾经有段时间超过了50%。”

　　“十年前，虹都的入口完全关闭，不再接纳外来流民。随着时间推移，新虹都人在这里安居乐业，繁衍出来的后代已经成为了土生土长的虹都居民，就像从小在这里长大的大家一样。”

　　“南希老师，我可以问一个比较私人的问题吗？”这时菲伊也举手想要提问，南希老师脸上露出微笑：“当然，只要我可以解答。”

　　“南希老师，请问您是新虹都人吗？”

　　原本听课听得有些昏昏欲睡的同学，听到有八卦的消息，这会也都齐刷刷竖起耳朵来。

　　南希老师摇了摇头：“不，我在这里出生的。但我可以告诉悄悄你，花园里有老师来自虹都之外。”

　　有老师也是从虹都外面来的？陆满好奇地看向南希老师，希望她能继续讲下去，可南希老师很快便将话题转移回当前的课堂上：

　　“回归正题，尽管虹都建起‘围墙’阻挡了墙外的怪物进来，但还是有许多怪物突破地表，从地下钻进来，目前已知的怪窟总共有……”

　　尽管有些遗憾，但陆满依然认真地继续听下去了。

　　学习的时光总是转瞬即逝，悠扬舒缓的下课铃很快响起。

　　一堂课下来，陆满收获满满，附身鞠躬表示“谢谢老师，老师再见”，然后跟着小同学们前往下一个课堂。

　　一直坐在前排认真听课的菲伊这才注意到，原来陆满刚刚也跟她在同一间教室里。她面露惊喜地看着他：“原来小鸽子也来上历史课吗？”

　　米迪安打了个哈欠，眼角带着生理性泪水走在旁边。菲伊不赞同地看着他：“米迪安，你又上课开小差了。”

　　“因为实在是太催眠了嘛。”他又打了个哈欠。

　　“你这种态度，就等着期末考核不过关吧。”

　　“不可能的，肯定又是跟往年一样的题型，我闭着眼睛都能考过。”

　　还有期末考核的啊？那是什么？

　　这还是陆满生平第一次上学，一切都感到很新鲜很有意思。

　　陆满刚飞到下一堂课的教室在窗台边落座，就听见熟悉的脚步声从教室后门响起。

　　“鸽子怎么会在这里？”唐顿看向蹲伏在窗台的陆满。

　　“唐顿老师，刚刚历史课的时候小鸽子也在，它可能是想和我们一起上课吧？”

　　唐顿眉头微微颦起，盯了陆满好一会，正当陆满以为他要将自己赶出教室时，唐顿收回眼神好像什么都没发生一样，一如既往地来到讲台上打开投屏。

　　“同学们好。”

　　他双手指尖撑在桌子上，身旁的课件上显示出“鸟属动物”的标题。

　　“今天我们依然来学习鸟属动物，有同学能为我们复述一下上节课学习的内容吗？请积极主动地举手。”

　　唐顿扫视一圈，只有菲伊高举起手来，其他同学都一如既往地垂着脑袋看教科书亦或是别开视线，于是唐顿补充了一句：

　　“除了课代表之外，有没有同学想要主动发言的？没有的话，我就点……”

　　正当唐顿准备放弃之际，“咕咕！”教室角落传来了一声清脆的鸣叫。

　　所有同学都转过头，看向声音的来源。

　　竟然是小鸽子。

　　陆满举起一边翅膀，轻轻扇动，表示他想回答这个问题。

　　唐顿愣了愣，看着底下同学一脸惊愕的样子，嘴角微微抿起。他现在觉得有点意思了，不请自来的督学对照组，正合他意。

　　“看来，连鸽子都比大多数同学要积极参与到课堂之中。”

　　“好的，那就请那位长翅膀的同学来为大家复述一下，上节课学习的内容。”

　　唐顿招了招手，陆满便腾空而起飞到了讲台上。

　　“上节课我们学习了，鸽子。”

　　抱歉因身体原因咕了两天，稍晚凌晨2点还有一更奉上！

 

第30章 生病了？

　　没错，上节课讲的就是我！

　　陆满挺起毛茸茸的小胸脯。

　　尽管唐顿没有说出口，但显然他对课堂上有了“鸽子同学”的参与还算满意。

　　毕竟只要一句“连鸽子同学都学得这么认真，我相信在座的各位肯定不会比一只小鸽子还差劲吧？”学生们就会像打了鸽血一样奋发图强。

　　连平常容易走神的某些同学，也在这样的激励之下，整堂课都认真听讲做笔记，课堂效果出奇得好。

　　白天，陆满要到各个课堂上去旁听，晚上则是趁着兰登呼呼大睡之时，挑灯夜战，偷偷翻看从芽芽班的小莫姆那借来的《识字大王》，以及兰登的一些素描入门书籍。

　　为了成功发布悬赏，陆满不仅需要钱，他还需要能通过文字与他人正常交流，以及画出辨识度足够高的自家叔叔的画像。所以，尽快点亮识字和绘画的技能是必须的。