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这意味着冯文昌的担心成了真。
这些邪祟，或者说怨灵，他们有意识，至少有了一部分的意识。
他们知道自己是被木偶化的冯文昌所害！
也怪不得出来引大家前去找李师傅的木偶是彩衣，而不是冯文昌。
冯文昌他根本就不敢现身！
话说回来，之所以会出现这样的情况，根本原因恐怕还在冯文昌那里。
沈明烛曾想过，冯文昌可能是把大家迷晕了再点的火。
但从那段回忆的内容看，这么做不可行，毕竟被迷晕的情况下，那些人可能在死前感受不到痛苦。
所以冯文昌用了别的手段，导致大家在清醒的情况下，一边痛苦，一边走向在大火中死亡。
也正因为死前还有一段清醒的时刻，有人猜到了凶手是冯文昌，并知道他已经把自己变成了木偶。
除了冯文昌，这些邪祟应该是连李师傅一并恨着的。
如果李师傅也是木偶，它们或许早就连他一起烧了，毕竟他也算是“登台演出”过，并且听了很多遍《若兰行》。
这是沈明烛对李师傅现在的身份暂时存疑的原因。
至此，虽然沈明烛对部分故事细节尚不完全清楚，但已经厘清了几乎所有的脉络，只除了一点——
冯文昌借这么多怨力所创造的“小世界”，到底是一个什么样的存在？
李师傅提到的所谓的“为他们演一出戏”，又是什么意思？
这出戏也是某种仪式吗？
……是某种，能迷惑亡灵的仪式吗？
这个仪式到底是什么？
又是为什么，李师傅要让我们搭戏台？
思及于此，沈明烛抬头“看”向夜空。
他的眼前依然是泼墨般的黑暗。
可他想象着那里有一轮无与伦比的圆月。
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那是今晚所有人都曾夸赞过的月亮。月光如水、如纱、如雾，朦胧、神秘。因为月光的存在，所有被月亮照耀着的人、事、物才有了被称为“绝色”的可能。
若没有它，这长街上的青石板、园子里的青瓦屋檐，全都会失去那层霜白般的颜色，变得平庸而普通。
若没有它，这条街上的所有一切都会没入黑暗中……
是了。黑暗。
沈明烛想到了巫浔竹曾为他描述过的临湖街两边的情形——街道两边皆是深不可测的黑暗，如深渊、也如不可抵达的地狱。
月光在这两个地方隐没，就像是对它们完全没有眷顾。
那么……到底是为什么，月光只肯照亮临湖街的这一部分地方？
……如果这里其实不是临湖街，而是戏台呢？
如果月亮也不是月亮，而是照亮戏台的——灯呢？
沈明烛忽然意识到，这是一个属于木偶戏的小世界，他们是无意走上戏台，一步步把自己变成木偶的演员，冯文昌则是那个用丝线操纵着他们的“上帝”。
至于所谓的邪祟……
它们既是有控制火的能力的怨灵，也是台下的观众。
它们在这里观看木偶戏，一旦看到符合冯文昌特质的、疑似冯文昌的木偶，就会毫不留情地施火将之烧掉！！！
在此基础上，那个16岁的高中生蔡正光为什么会死，就值得琢磨了。
·
沈明烛很不走心地搬运着手里的一根木头，与此同时凝神听起了周围的动静。
在纷纷扰扰各种声响中，他准确地捕捉到了陈玫的声音，她在低声嘟囔着什么，脚步声很沉重，看来是搬运东西搬运得很吃力。
她的身边还有两个熟悉的脚步声，正是那一对跳大神的。
基于系统或者文字的要求，沈明烛不得不把他们二人带进副本。
可这二人显然对仙家的话深信不疑。沈明烛清楚地知道，他们始终认为自己会给周围的人带来死亡。
在这种基础上，当他们听了陈玫的故事，难免会动摇，怀疑节目组确实有邪祟的同伙，并且他们一定会顺势怀疑那个人就是自己。
这几乎是毫无疑问的。何况此二人最近好几处的细节表现，已足以说明他们的态度。
系统要求他们加入队伍，一定是因为他们的能力对破局事关重要。
这个院子里的简易戏台的搭建，想必会是“木偶化”这一过程中极为关键的一步，很快玩家们可能就会加快失去三魂七魄、五感六识的进程。
因此马上情况就要迈入最紧急的阶段。
这种情况下，若这两人怀疑自己，不按自己的指示来，搞不好所有人都会因此死亡。
基于这个原因，沈明烛认为自己有必要找陈玫，以及这二人一起谈谈。
当然，他也顺便可以通过陈玫那边的故事，反过来印证刚才他的一系列猜想。
沈明烛正要行动，巫浔竹那熟悉的声音在耳边响起。“想去找陈玫？”
意识到自己似乎不必再问出一句多余的“你怎么知道”，沈明烛便只是点了点头，然后抬起了右手。
他这动作从一开始的些许不自然，快速切换成了现在的理所应当。
见状，巫浔竹倒是微微一笑，伸出左臂，让沈明烛扶住了自己。
片刻后，巫浔竹带着沈明烛找到了陈玫，并请到她与两位二神一起谈话。
当然，荀伯玉也顺势加入了过来，像是对这场对话感到格外的好奇。
沈明烛先对陈玫道：“你放心，我找你，绝不是因为怀疑你。你恳求李师傅的样子，为你兄长难过的样子，我虽然看不到，但都能听见。
“我相信你说的都是实话。只不过关于你另外三个同伴，他们是真死、假死、还是遭遇了别的什么，我需要找你复盘一下，也免得我们这些人重蹈覆辙。
“谢谢你同意抽出一些时间和我谈谈。那么请问，在你的认知里，你和蔡正光约好了要去爬山，得知这件事后，宋直就老来挑衅蔡正光，最终引导你们都来了这里，对吗？”
“对。所以宋直肯定有问题！”陈玫道，“他居然还敢咬我是匪？我看，是他怕辩驳不过我，这才诈死污我一把的！他跟邪祟是一伙的！”
沈明烛再问：“你们是哪个学校的？”
“越州第一中学。”陈玫道，“这是很好的学校呢！我好不容易才考上的！”
“你能把你的纸笔借给我吗？”沈明烛问。
“好啊。没问题。”陈玫道，“不过……你看都看不见，要纸笔干嘛？”
沈明烛道：“正因为我眼瞎，所以才没上过学，连英文单词都不认识……是这样的，我刚才在探索的路上，摸到一个栏杆，感觉上面刻了几个字母。我想着它们也许会有用，就强行把它记了下来。你是最好学校的高一的学生，之前你还说过自己文科学得不错，对吗？”
“是……是这样没错。”
“那么好，你帮我翻译一下吧。”
盲写一段简单的英文，对沈明烛来说还是能够轻易做到。
这会儿他写的是课本里再常见不过的一段对话：
“How are you？”
“I'm fine， thank you， and you?”
这段话应该跟“奇变偶不变、符号看象限”一样，刻在了每个中国学生的DNA里。
可眼下陈玫却支支吾吾了起来。
“不……我不认识，这个太复杂了。我不懂这个……要不你问问别人吧？”
“那么，”沈明烛再问，“今天到底是哪一年、哪一月、那一日呢？”
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