我在古代搞现代化建设(183)

　　讨论着这个，不免又要说到莫少珩欠了一大笔钱的事情。

　　因为莫少珩大规模的找泥瓦匠在郊外大兴土木，自然引起了百姓的注意。

　　也不知道什么时候，赵棣和莫少珩向朝廷借了巨款的事情，也传开了。

　　那笔钱，对于百姓来说，可是天文数字。

　　“按理说，世子应该赚了不少钱才对，但怎么感觉……”

　　看看，乌衣巷的生意多火爆啊，又是各种工坊什么的。

　　结果不仅没赚，还欠了一屁股的债。

　　“你说，他这到底是赚钱还是没赚钱？”

　　“说不清。”

　　其实，莫少珩现在的状态，有些像建国初期的企业家，多少都欠着国·家的钱，最后才能做大做强，甚至进入世界前500强企业，不然单凭个人，太难了。

　　当然，作为单个的个人，这种超前消费是十分不可取的，在现代，因为超前消费引起了十分多的悲剧，毁了无数的家庭，让不知道多少原本能平平淡淡度过一生的人，从此走上了另外一条不归路，痛不欲生。

　　百姓或许也就谈论一番莫少珩的情况，小货郎就不一样了。

　　脚儿都跑得快些了。

　　“我们世子欠太多钱了，我们得多卖一点东西，让世子早日还清债务。”

　　一群小货郎，乖巧得很，就是担心的东西，奇奇怪怪的。

　　看在百姓眼中，这群小货郎简直太懂事了，不愧是跟着先生读过书的，不像自家那些没心没肺的讨债鬼。

　　百姓逗这些小货郎，更加的频繁了。

　　时不时都能看到小货郎被百姓拉着，有些羞涩地，摇头晃脑地读上一段，“学而时习之不亦说乎。”

　　在莫少珩修建工厂的时候，凉京城内也开始在各大街头设置了义务教育的报名点。

　　义务教育法，是朝廷推行的新法，朝廷自然会负责相关事宜。

　　带着孩子前来询问报名的，还挺多。

　　负责的官吏也说得十分清楚，除了纸笔，还需要自行购买课本，课本一共两本，一本是启蒙的《千字文》。

　　《千字文》是古时启蒙最好的书籍，由千个不同的字组成，而且每一句都十分押韵，朗朗上口，还带有教育意义。

　　哪怕在莫少珩看来，这都是一本神书，能将一千个不同的字按韵脚组合在一起，还能每一句都是一个故事，没有天纵之才，根本编写不出来这样的书。

　　只可惜，这等奇书，在现代却被埋没了，悲哉。

　　另外一本，就是《论语》。

　　读书，哪里能不读圣人言的。

　　以此两本，让适龄孩子习字启蒙，自然是足够的。

　　至于算术，需要在下学期购买课本。

　　不然堆在一起同时购买，对百姓还是有压力的。

　　城中，热火朝天的报名，与此同时，赵景澄等学生拿着本子和笔，去了东市和西市。

　　他们是帮莫少珩做市场调查，主要是询问东唐和外域的商人。

　　“东唐的纸张，书籍价格几何？”

　　“你们有意向购买我北凉的纸张书籍还有铅笔吗?”

　　类似这样的问题。

　　毕竟先前东唐和外域商人虽然抢购纸张等，但需求如何，莫少珩并不能肯定。

　　他得确定，除了内需，外需有多少。

　　一开始，被问的商人还有点担心。

　　他们知道这群在凉京十分奇特的贵族少年，被称为记者。

　　被询问的话，很可能是要上那个什么报纸的。

　　上报好吗？

　　有些人巴不得上报，但……

　　也因为这些小记者的揭露，让不少人吃了牢饭，所以这群小记者是又让人喜欢又让人胆颤心惊。

　　结果，不是作为记者来挖新闻的，而是来做什么市场调查。

　　好像问的问题，也的确正常。

　　莫少珩回来的时候，就得到了这群学生递交回来的市场调查卷。

　　“这个市场调查卷太有意思了，有些事情竟然和我们想象的不同。”

　　莫少珩也是一笑，很多事情，其实都是靠个人臆想，也就是，我觉得，我以为……

　　认为自个的想法即所有人的想法。

　　但事实，可能会出人意料。

　　而市场调查卷，就能很好解决这个问题，弄清楚真实的情况和臆想的差距。

　　莫少珩说道，“你们以后也可以善用这个方法。”

　　一群学生赶紧在本子上将这个方法记上了。

　　也导致了以后，凉京城中，经常有人上百姓家敲门，来搞什么民意调查，针对的都是时事要事，让人新奇得不得了，也用这调查卷封住了不知道多少自以为是之人的嘴。

　　莫少珩看着调查卷。

　　果然，东唐的纸张书籍，也是昂贵的，东唐的人或许买得起，但也是相当大的一笔支出。

　　若是商人从北凉进货，其中差价也能让他们赚不少。

　　甚至连路途遥远的外域商人都有意大量购买纸张，可见其中的利润。

　　别看小小的几张纸，却让莫少珩将行情知道了个七七八八。

　　一群学生一开始还不知道为什么要去调查这些问题，现在一看，他们也看到了这个市场调查卷的厉害之处。

　　莫少珩想了想，又去逛了逛城中各个报名点。

　　又用一些时间去了解了一下其他诸国的纸张的价格。

　　然后，接下来的大朝会，莫少珩再次站了出来。

　　群臣：“……”

　　他们也摸清楚莫少珩的性子了，上朝的时候，你要是不提莫少珩的名字，他能直接站到下朝。

　　但，莫少珩要是主动站出来，必是有什么事情要发生了。

　　莫少珩拱手，“禀圣人，臣近日在城中游走时，发现凉京适龄孩子报名的虽多，但依旧有一部分百姓并未替自己的适龄孩子报名。”

　　这事情，的确是莫少珩在闲逛的时候发现的。

　　本来，各家都有各家的事情，义务教育的推行，完成率也不可能直接就达到100%，无论在哪个时代都困难。

　　莫少珩本也是不想管的。

　　买纸笔课本，虽然便宜了，但对普通百姓而已，也不能说是一笔微不足道的开销。

　　有的父母就是不愿意为孩子付这一个钱，他们觉得将自己孩子留在家里干活多划算啊，什么冤枉钱都不用花，活也帮着干了。

　　对于这样生而不愿意教养，不愿意为孩子付出哪怕一点基础教育费用的父母，以莫少珩的性子，恐怕会劝他们，养不起就别生，孩子生下来不是为了满足父母的私欲的。

　　对于父母将自己的压力转移到孩子身上这种做法，莫少珩是有些不耻的。

　　但毕竟是别人家的事，他手也不可能伸那么长。

　　但，近日在街上，他看到了很多已经报了名的孩子，快快乐乐的背上了父母给他们买的小书包。

　　以及……一群用羡慕地眼神，看着这一幕的其他孩子。

　　他们甚至都不敢看太久，因为他们还得回家帮父母做事情。

　　那羡慕的眼神，莫少珩见着的时候，实在难以从脑子中抹去，所以才有了现在这一幕。

　　莫少珩说道，“百姓似乎并没有完全看懂义务教育法的条例。”

　　“即便是父母，也不能剥夺孩子上学受教育的权力。”

　　“这是我朝赋予北凉每一个人的基本权力，不应也不该被任何人侵害。”

　　“所以，臣恳请陛下，派凉京衙门的小吏，挨家挨户去还没有报名的百姓家，提醒和督促这些为人父母者，让他们送孩子上学，履行作为父母的职责。”

　　“若依旧还有不尊法者。”

　　莫少珩抬头，“法不严则无以服众，臣请圣人治他们生而不教之罪。”

　　枉为人父母

　　金殿之上，落针可闻。

　　当初立下义务教育法，众人是充满了理想主义和浪漫主义的，觉得北凉的孩子全都上学多美好啊。

　　所以才同意了莫少珩那句，义务教育是每个北凉人的权力，任何人包括父母都不能剥夺属于北凉人的基本权。

　　但他们心里也清楚，不可能完全达到的。