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在方衍年不知道的时候。
今天中午午休，各课室虽然都有小书房，但还是明德院的书房比较宽敞。
方衍年捐笔这件事可出名了，午休的时候，夫子们就聚到一起，打听打听这方家的小子如何。
几位夫子的评价有着天壤之别。
考校方衍年的夫子说方衍年底子奇差，连启蒙班的孩子都比不上。
只给方衍年上了半节课的夫子却说，方衍年只是之前没有接受过正式的教导，人还是很聪明的，而且敏而好学。
上午最后一节课的夫子立刻出来反驳，说方衍年朽木不可雕也，上课要么是在闭着眼睛睡觉，要么就是特立独行地站起来扰乱课堂秩序，要么就是在那里不知道写写画画什么。
不仅如此，此子还格外贪吃，他都没宣布下课，人就已经冲出去跑向食堂了，简直岂有此理！
夸方衍年聪明的夫子只好和第二堂课的夫子解释，方衍年那是在把课堂上讲的重点给记录下来，还会将没听懂的内容整理成册，私底下问，哪里算是扰乱课堂了？
两个夫子你一言我一语差点儿吵起来，最后看向下午要去捐学班上课的夫子，让人给当个裁判，看看方衍年下午的学习表现如何。
第三堂课的夫子正在鼓捣手里的铅笔，闻言答应下来，并且吃过午饭之后，就提前去了课室。
他来到方衍年的座位上，很好找，靠门最近的一个，溜出去吃饭逮都逮不住，书和笔都散落在桌面上，的确是去得匆匆。
仔细一看，这用铅笔临时记录的重点和疑难，简直如同鬼画符，还缺胳膊少腿儿的，甚至有时候只用了一两个笔画，和简单的符号作为替代。
这个吧……方衍年可以解释，因为简体字记笔记方便，加上他曾经了解过一点同传，只要他想，他能全部用这些集齐简单的符号，将夫子说过的每一个字都记录，并复述出来。
唯一的缺点，就是这些符号……只有他一个人能看懂。
那夫子坐在方衍年的座位上，对方衍年记笔记的方式十分感兴趣，正在那儿解里面的符号对应的什么内容，竟然一眨眼就上课了。
是个不错的苗子，聪明又勤奋，难怪能弄出来如此方便的铅华笔，若是好好教授，今后或许真能有一番大作为。
下课之后，原本以为这小子会像中午那样跑掉，夫子却对上了一双求知若渴的眼睛。
虽然方衍年一句话没说，但夫子想，这孩子大概是在问他：我可以过来问问题吗？
“方衍年。”夫子点名，“把东西收拾好，跟我去书房。”
是书房，不是小书房。
不同的学院之间是不能相互串门的，但是有夫子带着就可以。
方衍年一个鲤鱼打挺，将今天三堂课的书和笔记全部带上，屁颠屁颠就跟着夫子走了。
只剩班上的其他学子面面相觑。
他们这个新同窗，到底是去挨训的，还是被夫子叫过去……开小灶的？
第83章 沙漏
“夫子好。”
“夫子好。”
……
方衍年跟在李夫子的侧后方, 一路穿过了两个学院，见到不少下课之后或停留或离开的学子。
除了他们明智院，另外几个学院也分了班, 其中明心院的班级最多, 有甲乙丙三个, 还有一个启蒙班。明理院只有考上秀才才能进, 所以只有一个班。
至于明德院, 课室修得比较小，有一间还是空着的，不过因为夫子的书房都在这边，所以占地最大，也不会显得空旷。
方衍年是李夫子带来的, 自然得先带到自己的书房，把问题解决了, 才会放人。
在给方衍年解惑之前，他倒是有好几个问题想问这个学生。
“回夫子，这字是学生讨巧用的简化字，少写些笔画, 能在记录的时候记得更快, 不过之后回去还是会再誊写一遍的。”
方衍年还真是这么打算的，课堂上先速记, 回去之后再用毛笔重新誊一遍，这样就不用特意去练字, 还能复习课堂笔记，一举多得。
李夫子又问了几个符号是什么意思，方衍年一一解释完，才总算轮到他将课堂上的疑问拿出来慢慢学。
这小灶开得就是好, 李夫子给他讲解的也十分细致，不过因为方衍年的基础实在是太差了——
他只拥有这副身体的记忆，并没有承袭原身的思维方式，因此很多东西，即使他能背出来，也理解不到后面更深一层次的含义。
还好夫子们都知道他是什么情况，尤其是李夫子，不仅讲解得详细，遇到拓展的内容也顺带给方衍年补了补基础，后面实在没有办法了——
李夫子给方衍年找了启蒙班夫子，给方衍年弄了一套启蒙班学子的旧书。
可别看着书旧，就是旧书才最宝贵，上面的笔记可是这些个夫子们多年教学一遍遍记录、更正的，细细密密地写了很多注解、拓展，甚至还有考过的题目，简直称得上无价之宝！
夫子们教书多年，早就已经倒背如流，将书借给方衍年也不影响他们上课。
“这书你先拿回去看，有不懂的就拿过来问，等学完了便还给夫子们，可记得了？”
方衍年非常感动，只给他上了一堂课的夫子竟然能为他做到这个地步，难怪古代会有一日为师终身为父的说法，夫子们的惜才之心是真把学生当亲生的。
只可惜……方衍年原本想今天下午就把今日所学的三门课程的疑问都给解决掉，没想到李夫子给他拓展了这么多，最后又给他找了教材，等李夫子给他讲完，外面的天色都已经擦黑。
“午休的时候郑夫子还说你一下课就记着去食堂吃饭。”李夫子拿着中午从同僚那里听来的八卦，来调侃方衍年。
方衍年也反应过来了自己似乎是有些失礼，搞得他像饿死鬼一样，面皮都羞赧得有些发烫。
“倒不是为了抢一口饭吃，主要是去食堂太晚，需要多排一会儿队，比较耽误中午休息。”方衍年同李夫子解释，“上午学习两个时辰，我身体不太好，有些吃不消，中午得回去小憩一下，下午才有充足的精力继续学习。”
李夫子回想了一下，似乎的确是这样。
书院的夫子们都不太喜欢上下午的课程，因为大多数学生到了下午都容易精神萎靡，就连最勤奋刻苦的学子，也是掐着大腿打起精神听课，但学习的效果并不如上午的好。
学子们大多早上天刚蒙蒙亮就起床了，中午又正是最容易犯困的时候，别说苦读一上午的学子，就是农人家的汉子，中午都难免要打个盹。
李夫子想，或许可以多观察观察方衍年中午回去午休的效果如何，若是比一口气将课程上完更好，那便建议山长将这午休的法子推广到整个书院。
方衍年不知道自己又在不知不觉间给书院带来了新的变革，因为今日讲习得晚了些，等他们离开明德院的时候，食堂都已经不对学子开放了，李夫子便带着方衍年“开小灶”。
这回是真的开小灶，学子虽然不能让食堂开门，但是夫子可以，食堂的灶人会留一朵火给晚上想吃宵夜的夫子加餐，也算是书院的员工福利了。
李夫子让方衍年跟着吃，小食堂自然不会多说什么，甚至还问方衍年有没有忌口。
不得不说，单独给夫子们做饭的小食堂，味道要比学生食堂好一些，毕竟食物要好吃，调味少不了，油盐香料价贵，学生食堂可不会用太多的。
锻炼身体之后，方衍年的食量也跟着长起来，他吃得多，让已经是中年人的李夫子都担心他吃这么多晚上回去睡不睡得着。
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