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如果想要改变众人的观念，那就得拿出成绩，例如，官学出来的学子更容易考上。
但科举是闭卷的、公平的，就是考官也分不出来哪些考生是书院的，哪些是官学的，没办法，只能提高学生素质。
方衍年的作用就在这儿。
先前书院给实验班腾的课室正好利用起来，国子监的夫子不想多上课？也没事，让官学那边派夫子过来便是，说不定到时候实验班考上的人更多，官学那边的夫子还能水涨船高呢。
国子监的夫子能不懂这道理吗？自然宁可自己咬咬牙辛苦些，多上一个班的课，也不会让官学那些人到这边来上课。
到时候方衍年那诡异的法子要是真奏效了，不是打他们的脸吗？
毕竟，他们在国子监的官职，可是比官学夫子的官职要高的，这要是被压一头……
不仅丢面子，还可能要丢工作啊！
方衍年也挺理解国子监的夫子的，他提议，要么就再拆一个班，把学生匀到其他班级，依旧被拒绝了。
夫子们觉得小班制更好管理，若是学生多了，管不过来，反倒耽误学生学习。
想来也是，这科举考的是文科，就是语文老师也受不了天天改作文啊，看来古人为了铁饭碗也是很拼的，哪个时代的牛马都不容易啊。
更不容易的，是两个实验班的时间和其他班级的时间还不一样。
学生们有午休，夫子们没有啊！
夫子们年纪大了，又多加了课程，搞得每天心力憔悴的，人都肉眼看着老了好几岁。
可要是真把作息时间调整为实验班的，夫子们又开始“祖宗只发不可变”了。
唉，这群老学究，还没有明志书院的夫子开明。
得亏距离下场考试也就只有一年多了，不然方衍年真怕国子监的夫子被他给玩儿死。
比起夫子，倒是实验乙班差点被方衍年玩儿死。
国子监提出来的实验甲班的学生，已经经过一段时间的跟跑和晨练，身体彻底适应了。
他们的身体本身就比普通学子要好，毕竟家庭条件好，营养跟上了，身体素质就比普通人高一截。再加上他们这些世家子弟，娱乐方式也是普通人不能比的，所谓君子六艺，其中就包括了音乐舞蹈、射箭骑马。
一头驴几两银子，寻常农户人家都买不起，一匹马却要几十两银子，更不是普通人能玩得起的了。
更何况，马儿就和豪车一样，就算买得起，也养不起。
马场马厩要吧？就算寄养，也要支付费用吧？什么跑马射箭，都是高门大户玩的东西，普通人哪儿玩得起这个，一些偏远县城的富商，家里都只养得起一辆马车，更别说还有很多商户有钱都没资格用马车呢。
国子监里这些孩子，尤其是转到实验甲班的，多数都会骑射，适应起方衍年的高强度晨跑来也很快。
但官学那些学子就不行了，第一日跑步的时候，不少人直接累病了，还好方衍年早有打算——
他直接请了大夫过来，跑晕了就给扎醒，醒了喝药，喝完药丢教室里继续读书。
实验甲班的学生：“……”
司业竟然已经对我们留手了！！！
之前他们一些体力不好的学生，累趴下了之后，还能用背书或者成绩换来的小卡兑换上课睡觉卡，虽然也睡不了多久，但能休息一会儿是一会儿嘛！
现在乙班这些个豆芽菜，啧啧，人都累得扎针吃药了，还神志不清呢，就已经被司业抓着念书了。
没有对比就没有伤害，甲班的学生突然之间就对方衍年升起一股微妙的……亲近。
方衍年：谢邀，还是别感动了，怪恶心的。
不能吃苦的学生有快乐教育的办法，能吃苦的学生，方衍年相信他们越是吃苦，越是能激发他们的斗志。
果然，这批靠着自己坚强意志靠近官学的生员，即使每日晨跑每日都有人晕倒，却都在咬牙坚持。
他们能走到这一步，从来就不是怕吃苦的！
他们能够借微弱的月色念书，能够在数九寒冬手脚生疮、头疼脑热之下学习，痛苦只会让他们更加清醒，更加努力！
而方衍年也确实给他们安排得满满当当的，就连每日吃饭洗漱都安排了人在旁边数数催促。
除了一点。
方衍年要求他们每晚至少得睡满三个时辰，中午还得午休这件事，这群乙班的学生就不是很满意了。
他们经常一日只休息两个时辰，再多都觉得是浪费。可是方衍年派了专人每天晚上检查、熄灯，甚至半夜还有人会进宿舍去翻乙班学生的眼皮子。
这乙班的学生被“逼着睡觉”，最开始还挺不情愿，后面，身体状况通过运动和睡眠调整过来而带来的好处一一展现，所有人都变得无比配合。
方司业让他们这么做，一定有方司业的道理！他们誓死捍卫方司业说的每一句话！
乙班的学生跟打鸡血了一样，加上他们最缺乏的——毕竟家境贫寒朝中没人，许多政务方面的消息他们都不清楚，而方衍年的策论，那可是他们那届的会员都比不过的。
甲班因为要到方衍年这儿背书，又比乙班多接触方衍年一段时间，那莫名其妙的占有欲作祟，看到乙班的去问问题，甲班学生们就不乐意了。
明明方司业带他们班比较多，每日放学会亲自带他们做游戏呢，凭什么乙班一来就要占用方司业的时间？
更可气的是，他们背的内容，方衍年也背得，只用留一耳朵听就行了，方衍年却当着他们的面给乙班的学生讲课！把他们当背景音乐！
是可忍孰不可忍！！！
甲班的学生私底下开了个会，偷偷一合计，觉得不行。
背书，全班都会背，一点儿都体现不出来他们的特别。
考试，每个月也就一次，即使表现再好，那也就那两天嘚瑟完了。
有什么办法能从乙班那儿抢司业呢？
有了！
学习！
只要他们念书，自然就能有不懂的问题，他们班这么多人，夫子就那么几个，夫子不够用的时候，那他们去找方司业问一问，就很合理了吧！
于是，实验班甲班的学生家长们，都要怀疑自家孩子是不是撞鬼了。
先是拿着什么承诺书回家，申请每日在学校多加半节课的留堂。
然后又是中邪一般开始背书，有的甚至连吃饭都时候都在念念有词。
那可是背书！以前就是把他们给吊到房梁上抽，这群小崽子念不进去就是念不进去，现在却主动拿着书在哪儿背，吓得家长们都找人到家里看了看风水。
后来更是吓人，这群课本比衣服新的小崽子，竟然回家之后也会完成课业了！自己做完发现没啥能提的问题，就祸祸他们这些做家长的，硬要他们给找些孤本来看，看不懂的就用那什么铅华笔，在小本子上唰唰写，一边写一边还发出奇怪的笑声，可吓人！
几个最开始被皇帝和太傅暗示把孩子送去实验班的家长，还反思过自己是不是做错什么事情，被皇帝给针对了。
现在么……
几个月过去，家里的孩子跟换了个人似的。
不仅身体好了，还爱起来学习！有些为了那什么小卡的，还让他们当家长的给自己私底下请老师，学一些其他人学不到的东西，拿去学校显摆！
这群一天到晚脑子里只有跑马蹴鞠的小子，怎么还会有显摆学习的时候！简直不可思议。
不可思议的还在后头。
实验甲班的学生的成绩，那也是有目共睹地、以肉眼可见的速度在成长。
不论是国子监的夫子，还是学生家长，都纳了闷了。
怎么个事儿？为什么这群学生每日学习的时间减少了，上课各种想着办法想开小差搞特别，放学之后被方衍年带着到处玩的学生，成绩反而进步了？这说不通！
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